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“三动”是孩子成长的刚需

“三动”是孩子成长的刚需

龚元浩 绘

又是一年开学季,9月6日,中国教育报家庭公开课“今天,我们如何做父母”邀请中国人民公安大学教授李玫瑾和中国青少年研究中心家庭教育首席专家孙云晓做客直播间,畅聊孩子成长中劳动、运动、人际互动这三个刚需,而且切磋了“三动”刚需无法餍足对孩子将来人生的影响。

劳动意识和劳动能力让孩子独立自信

孩子多大可以承担响应年龄的家务劳动?孙云晓以为,孩子从幼儿阶段就可以参加家务劳动,劳动的难度和责任应该随着年龄的增长而提高。“幼儿阶段洗洗小手帕,把脏衣服放到洗衣篮子里,或者帮家长拿拿报纸,都是可以做的。”

李玫瑾以为,只如果孩子能做的事变,都可以让他做,并且在孩子成长的早期必然要“派活”。她回忆起本身小学一年级时在平房的院里学着洗衣服的场景:“我不会用搓衣板,夙儒是把手搓在木头上。邻居姨妈还笑我,其时我内心特别不情愿。如今回想起来,我妈妈说的‘技不压身’特让我受益。小时候干点儿活,的确会让人成熟得快一点儿。”

主持人曾经在良多场合问过中小学夙儒师,他们的孩子在家里是否不变地分担一项家务劳动,结果大多数环境都是举手者寥寥。

对此,孙云晓以为,这是家庭教育中很大的误区,也是激烈的学业竞争和升学压力导致的一种社会私见。“父母以为决定孩子运气的是知识和学习成绩。只要孩子把学习搞好了,另外什么都不消管。这是千家万户存在的一个反生活教育、反教育的宣言。父母真要对孩子负责任,就必然要让他成为独立的人、正常的人,能够过一样平常生活的人。”

李玫瑾以为,家务劳动不是单纯的劳动,关系到孩子成长过程中很重要的心性的发展。“我们讲‘本身的事变本身做’,在做事的过程中,孩子起首学会的是照顾本身,知道本身必要什么,知道怎么餍足本身。其次是学会不都雅察别人的反应,看本身把事变做得若何。做完事变之后,孩子能够感受到本身的成功和价值。这种履历越丰富,孩子的心智发展越好。”

作为犯罪生理学专家,李玫瑾曾在本身的着作中提到,良多犯罪人的配合特点就是好逸恶劳。她解释说:“好逸恶劳跟孩子从小没有分担家务的意识有关。良多孩子小时候,家里完全不给他派任何的活儿,他不知道家里的事儿应该每小我都做一点儿,从而不爱劳动、不会劳动。”

孙云晓以为关键在于父母的教育理念,父母要为孩子计长远,不能只看面前。他介绍说,美国生理协会的前主席斯腾伯格以为,成功智力有三种,第一是分析性智力,第二是生活智力,第三是创造智力,此中生活智力是基础。李玫瑾建议父母要学会示弱,多寻求孩子帮手,让孩子分担一些事变,并对孩子体现感谢,让孩子获得自我成就感。“自理能力弱的孩子,以后成了家,往往不知若何生活、不会照顾孩子,乃至会带来婚姻问题。”

孙云晓建议家长要抓住孩子成长的关键期培育劳动能力。“孩子三四岁就对学做家务有兴趣,小学、中学是培育孩子劳动意识和劳动能力的黄金期间。”他回忆本身小时候在青岛长大,经常到海里挖蛤蜊,每次从海边回来,父母都满是赞扬,让他感受到了劳动带来的成就感。

运动熬炼是身体健康、心态阳光的基础

针对青少年情感抑郁征象越来越多的近况,李玫瑾以为最好的预防和治疗就是运动,黑米是粗粮吗,“爱动是孩子的本性,多运动的孩子,情感很少会抑郁”。

“在研究抑郁症和脑神经问题时,我们发现中脑和脑干都是24小时工作制,即使在人睡觉的时候都在运作,支撑着身体运转。而小脑和大脑是‘上放工制’,恬静冷静僻静的时候是睡眠状态,清醒的时候是兴奋状态。”李玫瑾把小脑比作大脑的得力助手,通过肌肉和关节的控制完成大脑的指令,“但是如今社会发展日趋科技化、信息化,所有的事变靠大脑就可以完成,上下楼坐电梯、出门开车、划手机、打电脑,都是大脑在工作,小脑没有机会工作。”

中国青少年研究中心做过良多天下性调查,有两个调查结果——一个是“00”后中小学生遍及睡眠不足、运动不足、阅读不足;一个是关于青少年的幸福指数,数据显示“伴侣多、爱运动的孩子更快乐”。

对于这两个互为印证的调查结果,孙云晓以为,无论是学校教育仍是家庭教育,都低估了运动的价值、轻忽运动时间的保证。“运动是儿童社会化最有效的路子,爱运动的孩子之所以快乐,是由于运动可以开释多巴胺,一身大汗从体育场下来的孩子笑颜都很灿烂。”

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